Предмет: Македонски јазик
|
Дата:02.11.2010
|
Одд: IV 3
|
Наставна тема: Читање, литература и лектира
|
Наставна единица: Разлика помеѓу поезија и проза
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: учениците да ги прошират сознанијата за поезијата и прозата како форми на пишување во литературата; да ги восприемат поимите текст - кој може да биде напишан во: проза (расказ, бајка, басна...) или поезија (песни).
|
воспитни: - развивање на позитивни карактерни особини: упорност, истрајност, доследност;
- развивање позитивен став кон читањето и интерес кон литературата и книгата
|
функционални: - да откриваат, воочуваат и идентификуваат: проза - текст напишан во полни редови и поезија - текст напишан во стихови; да разликуваат автори според пишуваните дела: поети и писатели - раскажувачи; проширување и збогатување на речникот со нови зборови и изрази
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
Видови настава
|
Наставни методи
|
Наставни форми
|
Наставно- тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС ТВ НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
- Во каква форма е напишана творбата ,,Доцна есен,, од Јован Стрезовски - повторување
- Истакнување на целта на часот
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
1. Поим за проза:
- уметничка интерпретација на текстот ,,Доцна есен,, од Ѓорѓи Абаџиев
- споредување на песната и текстот ,,Доцна есен,, (воочување стихови и полни редови)
2. Разлика помеѓу поезија и проза:
- текст - се што учениците прочитале: песна, приказна, бајка...
- текстот може да биде напишан во: проза (расказ, бајка, басна...) или поезија (песни)
- песните ги пишуваат поети
- расказите, романите, бајките... ги пишуваат писателите, раскажувачи
- поетите и раскажувачите се автори на своите дела
- делата зад кои стои автор се авторски дела
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Анализа на описите во песната и расказот ,,Доцна есен,,
|