СЕПТЕМВРИ
Подготовки
ОКТОМВРИ >>
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:01.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Вежби за организирано поставување и движење
|
Наставна единица: Поставување на учениците во една редица ( слободно поставување )
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: учениците да научат да се постројуваат во една редица; да научат да се редат еден крај друг во редица запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание
|
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината; развивање на општо чувство и вештини за координирано и симетрично поставување во редица
|
функционални: учениците правилно да завземаат одредена положба при постројување во една редица за да се воспостави организација во работата запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание при постројување
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување
- одење
- трчање
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
1. Изведување на вежбите за оформување на телото
2. Поставување на учениците во една редица ( слободно поставување )
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Волкот и јарето,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:02.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Вежби за организирано поставување и движење
|
Наставна единица: Поставување во една редица по височина на повик
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: учениците да научат да се постројуваат во една редица по височина на повик; да научат да се редат еден крај друг во редица по височина запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание
|
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината; развивање на општо чувство и вештини за координирано и симетрично поставување во редица
|
функционални: учениците правилно да завземаат одредена положба при постројување во една редица по височина на повик за да се воспостави организација во работата запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание при постројување
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување
- одење
- трчање
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
1. Изведување на вежбите за оформување на телото
2. Поставување на учениците во една редица по височина на повик
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Балончето се надува,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:04.09.2009
|
Одд: IIIв
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Одење - дијагностицирање
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: учениците да ги повторат знаењата за елементите на природните движења одење и трчање; совладување на техниката на правилното одење
|
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност
|
функционални: јакнење на долните екстремитети и подобрување на мускулатурата и координација на локомоторниот апарат; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една редица и колона)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Тест на одење- дијагностицирање
- одењепо рамна површина - дијагностицирање
- како правилно се оди - демонстрација
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Штафетна игра со одење
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:09.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Усовршување на правилно одење
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за елементите на природните движења, да ја совладаат техниката на правилно одење
|
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: јакнење на долните екстремитети и подобрување на координацијата на локомоторниот апарат; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Усовршување на правилно одење
- Совладување на техниката
- комбинирано одење со кратки и долги чекори
- одење со промена на темпото на движење - брзо и бавно темпо на даден знак (индивидуално, во парови и групно)
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Волк и јаре,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:11.09.2009
|
Одд: IIIв
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Трчање - дијагностицирање
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: учениците да ги повторат знаењата за елементите на природните движења одење и трчање; совладување на техниката на правилното трчање
|
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност
|
функционални: јакнење на долните екстремитети и подобрување на мускулатурата и координација на локомоторниот апарат; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една редица и колона)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Тест на трчање - дијагностицирање
- трчање по рамна површина - дијагностицирање
- како правилно се трча - демонстрација
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Штафетна игра со трчање
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:16.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Скокање од место со две нозе
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за елементите на природните движења, да ја совладаат техниката на правилно скокање од место во далечина
|
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: - јакнење на долните екстремитети и подобрување на координацијата на одразот со доскокот; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Скокање од место во далечина:
- скокање од одредено место - линија
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Скокање од место во далечина - евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Волк и јаре,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:18.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Лазење на стомак и грб
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: - учениците да стекнат знаења за елементите на техниката на правилно лазење - на грб и на стомак
|
воспитни: - кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: - јакнење на горните и долните екстремитети и подобрување нивната координација при лазење; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на рацете и нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Усвојување на техниката на лазење
- лазење на стомак
- лазење на грб
- лазење со провлекување низ жив тунел
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,балончето се надува,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:22.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Бочно лазење (на лева и десна страна)
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: - учениците да ги прошират стекнатите знаења за елементите на природните движења; да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за техниката на лазење со бочно лазење - на лева и десна страна
|
воспитни: - кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: - јакнење на горните и долните екстремитети и подобрување нивната координација при лазење; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на рацете и нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Бочно лазење
- лазење на лева страна
- лазење на десна страна
- лазење на лева и десна страна - комбинирано
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Балончето се надува,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:23.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Лазење по права и искосена површина
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: - учениците да ги прошират стекнатите знаења за елементите на природните движења; да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за техниката на правилно лазење по права и искосена површина
|
воспитни: - кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: - јакнење на горните и долните екстремитети и подобрување нивната координација при лазење; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на рацете и нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Лазење по права и искосена површина
- лазење по права површина
- лазење по искосена површина
- лазење по права и искосена површина - комбинирано
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Лета, лета,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:25.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Лазење и качување по косо поставена површина
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: - учениците да ги прошират стекнатите знаења за елементите на природните движења; да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за техниката на правилно лазење по косо поставена површина
|
воспитни: - кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: - јакнење на горните и долните екстремитети и подобрување нивната координација при лазење; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на рацете и нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Лазење и качување по косо поставена површина:
- лазење по рамна површина
- лазење и качување по косо поставена површина
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Волк и јаре,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:29.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Игри без граници ( со лазење)
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: - учениците да ги прошират стекнатите знаења за елементите на природните движења; да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за техниката на правилно лазење во одреден правец, околу предмети и со провлекување
|
воспитни: - кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: - јакнење на горните и долните екстремитети и подобрување нивната координација при лазење; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на рацете и нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Штафетни игри со лазење
- лазење во одреден правец
- лазење околу предмети во колона
- лазење со провлекување низ жив тунел
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Ден и ноќ,,
|
|
Предмет: Физичко образование
|
Дата:30.09.2009
|
Одд: III в
|
Наставна тема: Основи на атлетиката
|
Наставна единица: Тркалање околу надолжна оска - природно тркалање
|
Тип на часот:
|
ОБ
|
УВ
|
УТ
|
ПО
|
СТ
|
КО
|
Цели и задачи:
|
образовни: - учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за елементите на природните движења; да ја запознаат и совладаат техниката на тркалање преку надолжна оска на телото
|
воспитни: - кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност, одважност
|
функционални: - јакнење на горните и долните екстремитети и подобрување на нивната координација притркалање; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на рацете, нозете и големите мускулни групи
|
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
|
видови настава
|
наставни методи
|
наставни форми
|
наставно-тех.средства
|
ТР ТМ ПР ПБ
|
ЛП ДИ ВТ
|
ФР ИН ИНД ГФ РД
|
ПС КС TV НЛ
|
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА
( воведен дел )
|
Изведување на вежби со:
- постројување ( во една и две редици)
- одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало)
- трчање и потскокнување
|
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ
( главен дел )
|
- Изведување на вежбите за оформување на телото
- Тркалање преку надолжна оска на телото:
- тркалање преку надолжна оска на телото по рамна површина - природно тркалање
|
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
|
Тркалање - евидентна листа
|
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)
( завршен дел )
|
Игра ,,Лета, лета,,
|
|
|
|