Од нашата училница

Видео галерија

останати

Предмет: Техничко образование				Дата:20.12.2010					Одд: IV 3
Наставна тема: Материјали, градба и обликување
Наставна единица: Изработување на оригами
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
Образовни: - учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за изведување на основните работни постапки при работа со хартија и постапката за изработка на оригами
воспитни: - учениците да развиваат чувство и осетливост за линија; да ги негуваат хигиено-техничките и работните навики; да стекнуваат основни техничко технолошки умеења и навики во учењето, работата и секојдневниот живот;
функционални: - учениците правилно да ги изведуваат основните работни постапки при работа со хартија (виткање, превиткување); самостојно да изработуваат оригами од хартија во боја
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*Видови* настава	*Наставни* методи	*Наставни* форми					*Наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
- Што знаеме за вештината оригами? - повторување - истакнување на целта на часот
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Кои фигури можеме да ги направиме од хартија - самостојна работа на учениците: изработка на шатор изработка на бродче изработка на маче изработка на птица
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Евидентна листа
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Презентација и анализа на изработените оригами

Предмет: Техничко образование

Дата:11.04.2011

Одд: IV 3

Наставна тема: Конструктивно творештво

Наставна единица: Практична примена на оригиналите

Тип на часот:

ОБ

УВ

УТ

ПО

СТ

КО

Цели и задачи:

Образовни: - учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за техниката, конструкциите, машините и принципите на кои тие работаат; да се запознаат со практичната примена на лостот и макарата

воспитни: - учениците да ја развиваат својата креативност; да ги негуваат хигиено-техничките и работните навики;

функционални: - учениците да се оспособуваат за примена на основните техничко технолошки знаења, умеења и навики во учењето, работата и секојдневниот живот;

ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА

Видови настава

Наставни методи

Наставни форми

Наставно-тех.средства

ТР ТМ ПР ПБ

ЛП ДИ ВТ

ФР ИН ИНД ГФ РД

ПС КС TV НЛ

ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА

( воведен дел ) - 5`

- Дискусија: Оригинални конструкции и машини и нивната функција (техника грозд)

- Истакнување на целта на часот

ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ

( главен дел ) - 30`

Активности на наставникот:

1. Поттикнување и насочување на дискусија за содржината на расказот

3. Следење на работата на учениците, водење забелешки

Активности на учениците:

1. Дискусија:

Што го поттикнува човекот да размислува и да создава машини?

2. Запознавање со лостот и макарата - принцип на работа (сила, товар, потпирач)

3. Дискусија: Каде имаме практична примена на оригиналите

илустирање на машини каде има примена на оригиналите (количка за пренесување на товар, ножици, кран)

СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ

Евидентна листа

КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици)

( завршен дел ) - 5`

Презентација на илустрациите од страна на учениците, објаснување на примената на оригиналите

Предмет: Техничко образование				Дата:18.04.2011					Одд: IV 3
Наставна тема: Графичка писменост
Наставна единица: Заштита при работа
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
Образовни: - учениците да го осознаат значењето на работно место и неговата организација за непречена работа и задоволување на потребите за извршување на обврските со цел да се запази редот, дисциплината, хигиената и безбедноста во училницата
воспитни: -развивање на позитивни погледи и ставови кон околината, училиштето, другарчињата; позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност -развивање на културни навики на однесување - бон тон
функционални: -да го воочуваат и почитуваат куќниот ред во училиштето со што ќе станат уредни, редовни и одговорни ученици во својата паралелка и во училиштето
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*Видови* настава	*Наставни* методи	*Наставни* форми					*Наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
- Како функционира организацијата на учениците во одделението? - разговор - Истакнување на целта на часот
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Дискусија: Кава е функцијата на работното место за секој ученик: Прегледност Уредност Распределба на алатите и материјалите Комуникативност Хигиена Безбедност
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Систем на прашања и одговори
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Презентација на осмислен и уреден работен простор од страна на учениците - согледување и истакнување на позитивни и негативни страни

Предмет: Техничко образование

Дата:30.05.2011

Одд: IV 3

Наставна тема: Сообраќај

Наставна единица: Активности - изработка на сообраќајни знаци

Тип на часот:

ОБ

УВ

УТ

ПО

СТ

КО

Цели и задачи:

Образовни: - учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за поимот: сообраќајни знаци и нивното значење за безбедно движење по улица и пат;

воспитни: - учениците да градат сообраќајна култура преку почитување на сообраќајните правила и прописи и градење на личност која безбедно ќе се вклучува во сообраќајот; да ја развиваат својата креативност; да ги негуваат хигиено-техничките и работните навики;

функционални: - учениците да ги воочуваат и идентификуваат сообраќајните знаци за правилно и безбедно да се движат по улица и пат и безбедно да се вклучуваат во сообраќајот ;