Од нашата училница

Фото галерија

Видео галерија

Календар за работа

СЕПТЕМВРИ

Подготовки

ОКТОМВРИ >>

Предмет: Физичко образование				Дата:02.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за организирано поставување и движење
Наставна единица: Постројување во колона по двајца
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да научат да се постројуваат во колона по двајца; да научат да се редат еден зад друг во две колони и да научат да се движат организирано во колона на даден знак
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно да завземаат одредена положба на даден знак за да се воспостави организација во работата, да се движат со одреден ритам и темпо во колона по двајца запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание при движење
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една редица) одење трчање
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Постројување во колона по двајца (од редица) движење во колона на даден знак (тргнување, застанување)
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Постројување во колона по двајца на даден знак
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Игра ,,Волкот и јарето,,

Предмет: Физичко образование				Дата:04.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за организирано поставување и движење
Наставна единица: Прошетка - движење во колона по двајца
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за постројување во колона по двајца; постројување еден зад друг во две колони и организирано движење во колона на даден знак
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно да завземаат одредена положба на даден знак за да се воспостави организација во работата, организирано да се движат со одреден ритам и темпо во колона по двајца запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание при движење
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Која локација во близина на училиштето им е најпријатна на учениците за посета и престој - договарање на дестинацијата на која ќе се оди на прошетка истакнување на целта на часот
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Постројување во колона по двајца (од редица) Прошетка - движење во колона по двајца до одредената дестинација со умерено темпо и одржување на растојанието при движење Игра ,,Ден и ноќ,,
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Постројување во колона по двајца на даден знак
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Враќање во училиште после изведената прошетка

Предмет: Физичко образование				Дата:05.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за оформување на телото и движењата
Наставна единица: Вежби за рамениот појас
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да се запознаат со вежбите за рамениот појас и нивното значење во правилниот раст и развој на телото
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно, сообразено со одреден ритам и темпо да ги изведуваат вежбите за рамениот појас ; развивање на мускулатурата на рамениот појас и големите мускулни групи развивање на координацијата на телото-рамнотежа
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Изведување на вежбите, со посебно внимание на вежбите за рамениот појас правилно изведување на вежбите со потребен број повторувања
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Изведување на вежби за рамениот појас
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Игра ,,Ден и ноќ,,

Предмет: Физичко образование				Дата:09.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за организирано поставување и движење
Наставна единица: Движење во редица, колона и круг
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да научат да се подредуваат во редица и колона; да научат да се движат организирано во редица фронтално и во колона во круг на даден знак
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност, одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно да завземаат одредена положба на даден знак за да се воспостави организација во работата, да се движат со одреден ритам и темпо во редица и во колона, запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание при движење
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една редица и колона) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Движење во редица, колона и круг постројување во редица и колона движење во редица и колона на даден знак (фронтално и во круг)
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Постројување и движење во редица и колона
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Игра ,,Моето место е празно,,

Предмет: Физичко образование				Дата:11.09.2008					Одд: IIв
Наставна тема: Основи на атлетиката
Наставна единица: Тест на одење и трчање - дијагностицирање
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да ги прошират и утврдат знаењата за елементите на природните движења одење и трчање; совладување на техниката на правилното одење и трчање
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност
функционални: Јакнење на долните екстремитети и подобрување на мускулатурата и координација на локомоторниот апарат; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на нозете и големите мускулни групи
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една редица и колона) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Тест на одење и трчање - дијагностицирање одење по рамна површина - дијагностицирање трчање по рамна површина - дијагностицирање како правилно се оди и трча - демонстрација
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Одење по стеснета површина
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Штафетна игра со одење

Предмет: Физичко образование				Дата:16.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за организирано поставување и движење
Наставна единица: Застанување во две редици - увежбување
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да ги повторат и увежбаат стекнатите знаења за постројување во две редици; да се движат организирано во две редици - фронтално на даден знак
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно да завземаат одредена положба на даден знак за да се воспостави организација во работата, да се движат со одреден ритам и темпо во две редици запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание при движење
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една и две редици) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Постројување во две редици движење во две редици на даден знак (тргнување, застанување)
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Постројување во две редици на даден знак
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Штафетна игра со трчање

Предмет: Физичко образование				Дата:18.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за организирано поставување и движење
Наставна единица: Застанување во две колони - увежбување
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да ги повторат и увежбаат стекнатите знаења за постројување во две колони; да се движат организирано во две колони на даден знак
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно да завземаат одредена положба на даден знак за да се воспостави организација во работата, да се движат со одреден ритам и темпо во две колони запазувајќи го и задржувајќи го потребното растојание при движење
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една и две редици) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Постројување во две колони движење во две колони на даден знак (тргнување, застанување)
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Постројување во две колони на даден знак
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Игра ,,Балончето се надува,,

Предмет: Физичко образование				Дата:19.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за оформување на телото и движењата
Наставна единица: Вежби за рацете и рамениот појас
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да ги повторат, систематизираат и прошират стекнатите знаења за вежбите за рацете и рамениот појас и нивното значење во правилниот раст и развој на телото
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност, упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно, сообразено со одреден ритам и темпо да ги изведуваат вежбите за рацете и рамениот појас ; развивање на мускулатурата на рамениот појас и големите мускулни групи развивање на координацијата на телото-рамнотежа
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една и две редици) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Изведување на вежбите, со посебно внимание на вежбите за рацете и рамениот појас правилно изведување на вежбите со потребен број повторувања
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Изведување на вежби за рацете и рамениот појас
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Игра ,,Балончето се надува,,

Предмет: Физичко образование				Дата:23.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за оформување на телото и движењата
Наставна единица: Вежби за трупот
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да се запознаат со вежбите за трупот и нивното значење во правилниот раст и развој на телото
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците правилно, сообразено со одреден ритам и темпо да ги изведуваат вежбите за трупот ; развивање на мускулатурата на трупот и големите мускулни групи развивање на координацијата на телото-рамнотежа
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една и две редици) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Изведување на вежбите со посебно внимание на вежбите за трупот
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Изведување на вежби за трупот
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Игра ,,Волкот и јарето,,

Предмет: Физичко образование				Дата:25.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Вежби за оформување на телото и движењата
Наставна единица: Вежби сообразени со ритамот на детски песни
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да стекнат знаења за ритмичко изведување на вежбите за оформување на телото во придружба на музика; да стекнат знаења за елементи од ритмичките игри и правилното и ритмичко движење на телото и екстремитетите
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност; развивање и јакнење на вољата, дисциплината
функционални: учениците да можат самостојно да изведуваат композиција од ритмички движења со телото во придружба на музика; правилно, сообразено со одреден ритам и темпо да ги изведуваат вежбите; развивање на координацијата на телото и движењата-рамнотежа;
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една и две редици) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Изведување на вежбите со придружба на музика правилно изведување на вежбите со потребен број повторувања сообразено со одреден ритам и темпо
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Изведување на вежби сообразени со ритамот на детски песни
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Игра ,,Оди мачка покрај тебе,,

Предмет: Физичко образование				Дата:26.09.2008					Одд: II в
Наставна тема: Основи на атлетиката
Наставна единица: Одење по права линија напред, назад и во страна
Тип на часот:			ОБ		УВ	УТ		ПО		СТ	КО
Цели и задачи:
образовни: учениците да ги усвојат елементите на природните движења, да ја совладаат техниката на правилно одење
воспитни: кај учениците да се создадат позитивни карактерни особини: одговорност упорност, истрајност, доследност,одважност
функционални: Јакнење на долните екстремитети и подобрување на координацијата на локомоторниот апарат; развивање на моторичките и функционалните способности на организмот; развивање на мускулатурата на нозете и големите мускулни групи
ЕЛЕМЕНТИ НА СОВРЕМЕНА ОБРАЗОВНА ТЕХНОЛОГИЈА
*видови н*астава	*наставни* методи	*наставни* форми					*наставно-*тех.средства
ТР ТМ ПР ПБ	ЛП ДИ ВТ	ФР ИН ИНД ГФ РД					ПС КС TV НЛ
ПОДГОТОВКИ НА УСЛОВИ И СРЕДСТВА ЗА РАБОТА *( воведен дел )*
Изведување на вежби со: постројување ( во една и две редици) одење ( на прсти на петици на внатрешен и надворешен дел од стапало) трчање и потскокнување
ОРГАНИЗАЦИЈА И АКТИВНОСТИ НА ЧАСОТ *( главен дел )*
Изведување на вежбите за оформување на телото Одење по права линија напред, назад и во страна правилно одење одење по права линија напред одење по права линија назад одење по права линија во страна комбинирано одење на даден знак
СРЕДСТВА И ПОСТАПКИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Одење по права линија напред, назад и во страна
КОНСТАТАЦИИ, ОБВРСКИ И ЗАДОЛЖЕНИЈА(наставник,ученици) *( завршен дел )*
Рефлексна игра ,,Ден и ноќ,,