Од нашата училница

Програмско подрачје: МОЕТО УЧИЛИШТЕ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• го именува училиштето во кое учи
• ги препознава вработените во училиштето
• ја препознава својата учителка и училница

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• ги препознава и именува дел од вработените во училиштето
• културно се однесува при средба со вработените од училиштето
• самостојно ја пронаоѓа својата училница
• препознава дел од просториите на вработените во училиштето

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• ги препознава и именува вработените во училиштето
• културно поздравува при средба со вработените од училиштето
• ги препознава и именува дел од просториите на вработените во училиштето
• знае културно да влезе во просториите на библиотеката, да поздрави и да искаже барање

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• ги именува вработените во училиштето - кој што работи
• културно поздравува при средба со вработените од училиштето и во нивните работни  простории

ЗАБЕЛЕШКА

Програмско подрачје: МОЕТО УЧИЛИШТЕ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• се запознава со празниците кои ги прославува училиштето
• се запознава со подготовките за празнувања на училишните празници
• се запознава со поимот патронен празник на училиштето

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• именува дел од празниците кои ги прославува училиштето
• се вклучува во подготовките за празнувања на училишните празници
• се вклучува во подготовките за празнување на патрониот празник на училиштето

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• ги именува празниците кои ги прославува училиштето
• активно се вклучува во подготовките и разликува соодветни активности за празнувања на училишните празници
• активно учествува во подготовките за празнување на патрониот празник на училиштето

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• ги разликува празниците кои ги прославува училиштето како национални државни религиозни културни
• дава идеи за начините на подготовка за празнување на училишните празници
• го именува и активно учествува во подготовките за празнување на патрониот празник на училиштето

ЗАБЕЛЕШКА

Програмско подрачје: МЕСТОТО ВО КОЕ ЖИВЕАМ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• го именува местото во кое живее
• ги именува позначајните објекти крај кои минува на патот до училиште
• препознава некои предмети кои се користеле во минатото
• препознава народна носија

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• прави разлика меѓу поимите град и село
• ги именува позначајните објекти крај кои минува на патот до училиште и ги разликува како стари и нови градби
• именува предмети кои се користеле во минатото
• разликува современа облека и народна носија

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• именува села во околината на градот
• именува позначајни објекти во местото на живеење и ги разликува како стари и нови градби
• прави разлика меѓу предмети кои се користеле во минатото и предмети кои се користат денес
• опишува народна носија

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• објаснува во што градот се разликува од селото
• набројува историски објекти во местото на живеење
• прави разлика меѓу предмети кои се користеле во минатото и денес според функцијата, материјалот од кој се изработени
• го објаснува значењето на народната носија како културен идентитет на еден народ

ЗАБЕЛЕШКА

Програмско подрачје: ЈАС СУМ ДЕЛ ОД ПРИРОДАТА

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• препознава одредени овошни плодови
• се запознава со надворешниот изглед на овошјето
• знае дека овошјето се користи во исхраната

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• разликува овошни и зеленчукови плодови
• набројува овошни плодови
• го опишува надворешниот изглед на овошјето (боја, форма)
• знае дека овошјето треба да се измие пред да се јаде свежо

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• именува овошни растенија и нивни плодови
• го опишува изгледот и вкусот на овошјето
• знае дека овошјето се користи во исхраната - свежо и конзервирано

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• класифицира видови овошје кои се слични или различни по надворешниот изглед
• објаснува какво е значењето на овошјето во исхраната на човекот

ЗАБЕЛЕШКА

Програмско подрачје: ЈАС СУМ ДЕЛ ОД ПРИРОДАТА

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• препознава одредени зеленчукови плодови
• се запознава со надворешниот изглед на зеленчукот
• знае дека зеленчукот се користи во исхраната

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• разликува зеленчукови и овошни плодови
• набројува зеленчукови плодови
• го опишува надворешниот изглед на зеленчукот (боја, форма)
• знае кои плодови растат над земјата
• знае дека зеленчукот треба да се измие пред да се јаде свежо

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• именува зеленчукови растенија и нивни плодови
• го опишува изгледот и вкусот на зеленчукот
• знае кои плодови растат во земјата и над земјата
• знае дека зеленчукот се користи во исхраната - свежо и конзервирано

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• класифицира видови зеленчук кои се слични или различни по надворешниот изглед
• објаснува какво е значењето на зеленчукот во исхраната на човекот

ЗАБЕЛЕШКА

Програмско подрачје: ЈАС СУМ ДЕЛ ОД ПРИРОДАТА

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• препознава одредени домашни животни
• се запознава со значењето на домашните животни за човекот
• именува домашни миленичиња
• развива хуман однос кон домашните животни

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• разликува домашни и диви животни
• разликува домашни животни и домашни птици
• набројува домашни животни и каква корист има човекот од нив
• покажува одговорност кон домашните миленичиња

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• споредува и набројува сличности и разлики меѓу домашните и дивите животни
• знае кое домашно животно или птица што му дава на човекот
• покажува хуман однос кон домашните животни

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• ја објаснува поврзаноста помеѓу домашните животни и растенијата
• ја објаснува поврзаноста помеѓу домашните животни и човекот

ЗАБЕЛЕШКА

Програмско подрачје: ЈАС СУМ ДЕЛ ОД ПРИРОДАТА

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• препознава одредени диви животни
• се запознава со значењето на дивите животни во природата
• развива хуман однос кон дивите животни

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• разликува диви и домашни животни
• разликува диви животни и диви птици
• набројува диви животни од кои човекот има корист
• покажува хуман однос кон дивите птици во зима

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• споредува и набројува сличности и разлики меѓу дивите и домашните животни
• набројува диви животни и нивната поврзаност во природата
• покажува хуман однос кон дивите животни

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• ја објаснува поврзаноста помеѓу дивите животни во природата
• ја објаснува поврзаноста помеѓу дивите животни и растенијата
• ја објаснува поврзаноста помеѓу дивите животни и човекот

ЗАБЕЛЕШКА

Програмско подрачје: ЈАС СУМ ДЕЛ ОД ПРИРОДАТА

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• именува ден и ноќ
• именува денови од седмицата
• се запознава со поимите вчера, денес и утре
• искажува настани што се случиле во минатото

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• разликува и именува ден и ноќ
• ги именува деновите од седмицата по редослед
• ги разликува поимите вчера, денес и утре
• може да утврди кој ден беше вчера, кој ден е утре
• искажува настани што се случиле во минатото

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• објаснува во кои периоди од денот (ден - ноќ) што прави
• го разбира редоследот на случувањата: вчера, денес и утре
• ги именува деновите од седмицата по редослед (нанапред, наназад)

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• ја разбира цикличната промена на денот и ноќта
• знае кој ден е денес, кој ден беше вчера а кој ќе биде утре

• ги посочува и именува деновите од седмицата на календар

ЗАБЕЛЕШКА