Од нашата училница

Критериуми за оценување на постигањата на учениците од

Програмско подрачје: Запознај се

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• Ги идентификува деловите на своето тело: глава, труп, раце, нозе и изведува движења со нив на барање на наставникот
• Го запознава значењето на поимите висина и телесна тежина
• Изведува движења на телото без проценка на нивното влијание врз физичкото здравје
• Се вклучува во групните активности

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• Ги именува деловите на своето тело: глава, труп, раце, нозе и правилно изведува движења со нив на барање на наставникот
• Ги разликува поимите висина и телесна тежина
• Изведува едноставни и безбедни движења на телото
• Се вклучува во групните активности и им укажува на другарчињата за грешките направени при изведувањето на активностите 

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• Ги именува деловите на своето тело: глава, труп, раце, нозе и правилно и координирано изведува движења со нив
• Знае колкава е неговата/нејзината висина и телесна тежина
• Разликува безбедни и ризични движења на телото
• Учествува во групните активности, соработува и им помага на своите гругарчиња

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• Ги именува деловите на своето тело: глава, труп, раце, нозе и правилно и координирано демонстрира комплекси движења со нив
• Знае колкава е неговата/нејзината висина и телесна тежина и како да ја измери
• Може да процени кои движења на телото се ризични и опасни за физичкото здравје
•  Активно учествува во групните игри, соработува, помага и придонесува во групните задачи

ЗАБЕЛЕШКА

Критериуми за оценување на постигањата на учениците од

Програмско подрачје: Вежби за организирано поставување и движење

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• се поставува во редица на обележана линија
• се поставува во колона по еден
• се поставува во колона по двајца
• оди и трча на барање на наставникот во колона по еден
• оди и трча на барање на наставникот во колона по двајца
• се поставува во група на обележан простор

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• се поставува во редица по баран критериум (слободно, по висина) на барање на наставникот
• се поставува во колона по еден и двајца по баран критериум (слободно, по висина)
• оди и трча на барање на наставникот и го запазува своето место во колона по еден
• оди и трча на барање на наставникот и го запазува своето место во колона по двајца
• се поставува во помали и поголеми групи на обележан простор

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• се поставува во редица по висина и завзема правилен став на телото
• се поставува во колона по еден и двајца и завзема правилен став на телото
• се престројува во две редици
• проценува и одржува растојание при движење во колона по еден
• проценува и одржува растојание при движење во колона по двајца
• се групира во помали групи

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• проценува растојание при поставување во редица по висина и завзема правилен став на телото
• правилно се престројува во две редици
• одмерено се движи, со симетрични и правилно изведени движења и одржува растојание при движење во колона по еден
• одмерено се движи, со симетрични и правилно изведени движења и одржува растојание при движење во колона по двајца
• се групира на барање на наставникот

ЗАБЕЛЕШКА

Критериуми за оценување на постигањата на учениците од

Програмско подрачје: Вежби за оформување на телото и движењата

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• Завзема став слободно во место, став мирно и расчекорен став
• Завзема став петен при следење на демонстрација
• Ги реализира наредбите: рацете горе, предрачи и одрачи (при следење на демонстрација)
• Следи демонстрација и изведува вежби за оформување на телото и движењата
• Изведува вежби во седечка, полулежечка и лежечка положба  

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• Завзема став слободно во место, став петен, став мирно и расчекорен став на барање на наставникот
• Ги реализира наредбите: рацете горе, предрачи и одрачи
• Изведува комплекси вежби за оформување на телото и движењата
• Изведува координирани движења при изведување на вежбите во седечка, полулежечка и лежечка положба  

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• Преминува од еден во друг став (став слободно во место, став петен, став мирно и расчекорен став) на барање на наставникот
• Правилно ги движи и поставува рацете на барање: рацете горе, предрачи и одрачи
• Правилно ги изведува и демонстрира комплексите вежби со потребен број повторувања
• Правилно и координирано ги изведува вежбите во седечка, полулежечка и лежечка положба  

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• Правилно се поставува и завзема адекватен став (став слободно во место, став петен, став мирно и расчекорен став) при изведување на вежбите за оформување на телото
• Завзема адекватна положба за непречено движење и поставување на рацете на барање: рацете горе, предрачи и одрачи
• Правилно и енергично ги изведува и демонстрира комплексите вежби со потребен број повторувања
• Правилно, координирано и енергично ги изведува движењата во седечка, полулежечка и лежечка положба  

ЗАБЕЛЕШКА

Критериуми за оценување на постигањата на учениците од

Програмско подрачје: Основи  на атлетиката - ОДЕЊЕ И ТРЧАЊЕ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• Ученикот оди и трча (да се забележат неправилностите при движењето)
• Ученикот застанува на стартна линија и оди на даден знак во барана насока
• Ученикот застанува на стартна линија и трча на даден знак во барана насока
• Ученикот ја идентификива целта каде треба да пристигне при одење и трчање

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• Правилно ги поставува стапалата, оди и правилно ги движи рацете
• Правилно оди на даден знак во барана насока и кон определена цел
• Правилно трча на даден знак во барана насока и кон определена цел

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• Правилно оди на даден знак со промена на насоката на движење, на барање на наставникот
• Ученикот ја идентификува патеката (старт и цел) и правилно оди на даден знак на наставникот
• Правилно трча на даден знак со промена на насоката на движење на барање на наставникот
• Ученикот ја идентификува патеката (старт и цел) и правилно трча на даден знак на наставникот

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• Правилно и координирано оди и трча во шатафетните и елементарните игри
• Правилно и координирано оди со промена на интензитетот и насоката на движење на барање на наставникот
• Правилно и координирано трча со промена на интензитетот и насоката на движење на барање на наставникот
• Го проценува теренот и определува старт и цел на патеката за одење и трчање

ЗАБЕЛЕШКА

Критериуми за оценување на постигањата на учениците од

Програмско подрачје: Основи  на атлетиката - СКОКАЊЕ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• Скока од место во далечина,
• Скока од место во длабочина
• Скока во далечина со затрчување
• Ја совладува техниката на скокање со јаже - индивидуално
• Ја совладува техниката на скокање со јаже - групно

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• Скока од место во далечина со изведување на амортизациони движења на телото
• Скока од место во длабочина со изведување на амортизациони движења на телото
• Ја запазува обележаната линија при скок во далечина со затрчување
• Скока со јаже индивидуално
• Скока со јаже групно

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• Правилно скока и доскокнува од далечина и височина со изведување на амортизациони движења на телото при доскокот
• Ја запазува обележаната линија  и правилно го поврзува залетот и отскокнувањето при скокање во далечина со затрчување
• Скока со јаже индивидуално, со повеќе пресконувања
• Скока со јаже групно, со повеќе пресконувања

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• Правилно ги поврзува отскокот, скокот од далечина и височина и доскокот со изведување на амортизациони движења на телото
• Правилно го поврзува залетот со отскокнувањето и доскокот при скокање во далечина со затрчување
• Скока со јаже, индивидуално и групно со повеќе пресконувања со една и две нозе

ЗАБЕЛЕШКА

Критериуми за оценување на постигањата на учениците од

Програмско подрачје: Основи  на атлетиката - ФРЛАЊЕ, ДОФРЛУВАЊЕ, ПРЕФРЛУВАЊЕ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• Фрла топка во далечина
• Дофрла топка кон одредена цел
• Префрла топка преку ниски препреки

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• Фрла топка во далечина со завземање правилна положба на телото
• Дофрла топка во определен правец, кон одредена цел
• Префрла топка преку ниска мрежа

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• Сигурно и прецизно фрла топка во далечина
• Сигурно и прецизно дофрла во определен правец и цел
• Сигурно и прецизно префрла топка преку ниска мрежа

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• Ја применува техниката на фрлање во игрите со фрлање
• Ја применува техниката на дофрлање во определен правец и цел во игрите со топка и други предмети
• Ја применува техниката на префрлање топка преку мрежа во игрите со топка

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје: Основи  на гимнастиката -  КЛАЦКАЛИЦА НА ГРБ И НА СТОМАК 

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

 ПОМНЕЊЕ

• завзема положба за изведување на клацкалица на грб
• завзема положба за изведување на клацкалица на стомак

ЗАБЕЛЕШКА

 РАЗБИРАЊЕ

• завзема положба и се клацка на грб
• завзема положба и се клацка на стомак

ЗАБЕЛЕШКА

 ПРИМЕНУВАЊЕ

• се клацка на грб со повеќе повторувања
• се клацка на стомак со повеќе повторувања

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• демонстрира правилно клацкање на грб со повеќе повторувања
• демонстрира правилно клацкање на стомак со повеќе повторувања

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје: Основи  на гимнастиката -  ЛАЗЕЊЕ И ПРОВЛЕКУВАЊЕ 

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• изведува движења со лазење
• изведува движења со лазење по стеснета површина
• изведува движења со провлекување

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• правилно ја изведува техниката на лазење
• правилно ја изведува техниката на лазење по стеснета површина
• лази и се провлекува низ пречки

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• правилно ја изведува техниката на лазење на под и по стеснета површина
• лази и проценува дали може да се провлече низ понудениот отвор, дали телото е поголемо или помало од отворот

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• лази и адекватно реагира на големината на пречките (се собира, се наведнува)
• се провлекува со помалку допирања

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје: Основи  на гимнастиката -  НАСКОКНУВАЊЕ И ПРЕСКОКНУВАЊЕ 

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• наскокнува и прескокнува преку низок шведски сандук со помош на наставникот

ЗАБЕЛЕШКА

 РАЗБИРАЊЕ

• наскокнува и прескокнува преку низок шведски сандук

ЗАБЕЛЕШКА

 ПРИМЕНУВАЊЕ

• правилно ја изведува техниката на наскокнување и прескокнување преку низок шведски сандук

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• правилно ги поврзува одразот, наскокот и прескокот преку низок шведски сандук со примена на амортизациони движења

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје: Основи  на гимнастиката -  ВЛЕЧЕЊЕ, НАДВЛЕКУВАЊЕ, ТУРКАЊЕ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

 ПОМНЕЊЕ

• индивидуално изведува движења со туркање
• индивидуално изведува движења со влечење и надвлекување

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• изведува движења со туркање - индивидуално и групно
• изведува движења со влечење и надвлекување - индивидуално и групно

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• правилно ја изведува техниката на туркање - индивидуално и групно
• правилно ја изведува техниката на влечење и надвлекување - индивидуално и групно

ЗАБЕЛЕШКА

АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• демонстрира правилно поставување на рацете и завземање став на телото при изведување на техниката на туркање,
• демонстрира правилно поставување на рацете и завземање став на телото при изведување на техниката на влечење и надвлекување

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје: Основи  на гимнастиката -  ТРКАЛАЊЕ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• се тркала околу надолжната оска на телото на косо поставени душеци

ЗАБЕЛЕШКА

 РАЗБИРАЊЕ

• се тркала околу надолжната оска на телото на хоризонтално поставени душеци

ЗАБЕЛЕШКА

 ПРИМЕНУВАЊЕ

• правилно ја изведува техниката на тркалање по надолжната оска на телото

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• се тркала по надолжната оска на телото со промена на правецот на тркалање

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје: Основи  на гимнастиката -  ОДЕЊЕ ПО СТЕСНЕТА ПОВРШИНА

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• се движи по линија и стеснета површина

ЗАБЕЛЕШКА

 РАЗБИРАЊЕ

• одржува рамнотежа при движење по линија и стеснета површина

ЗАБЕЛЕШКА

 ПРИМЕНУВАЊЕ

• правилно оди и одржува рамнотежа при движење по линија и стеснета површина

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• демонстрира гимнастичко одење при движење по линија и стеснета површина

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје:  НАРОДНИ ОРА

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• ги запознава основните елементи од народните ора и танци
• се држи за раце и го следи правецот на движење на другарчињата

ЗАБЕЛЕШКА

 РАЗБИРАЊЕ

• изведува основни елементи од народните ора
• се држи за раце и го запазува правецот на движење

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• ги поврзува основните елементи од народните ора во сообразност на ритамот на музиката
• се држи за раце и правилно се движи во просторот

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• елегантно ги изведува движењата и го држи телото при игарње на народни ора
• проценува и правилно се движи во просторот

ЗАБЕЛЕШКА

 Програмско подрачје:  ИГРИ

Ниво на знаења и способности

СТАНДАРД

ПОМНЕЊЕ

• се вклучува во игрите
• препознава правила на игра

ЗАБЕЛЕШКА

РАЗБИРАЊЕ

• го знае редоследот и определеното време во кое треба да ја реализира задачата во играта
• правилно реагира со брзина, снаодливост, издржливост, правилна и навремена реакција, еластичност и др

ЗАБЕЛЕШКА

ПРИМЕНУВАЊЕ

• ја реализира задачата во играта со почитување на правилата на игра
• помага, соработува, комуницира

ЗАБЕЛЕШКА

 АНАЛИЗА,

СИНТЕЗА И

ВРЕДНУВАЊЕ

• ги почитува и соработува со учениците од својата екипа, дава придонес во остварувањето на заедничката цел
• го контролира однесувањето и емоциите во натпреварите и како учесник-натпреварувач и како навивач

ЗАБЕЛЕШКА