|
Критериуми за оценување на постигањата на учениците по
ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
III одделение
|
|
|
Програмско подрачје: Цртање
|
|
Ниво на знаења и способности
|
СТАНДАРД
|
|
ПОМНЕЊЕ
|
- воочува и покажува различни линии по вид и интензитет
- црта различни линии по карактер на едноставен цртеж
|
|
РАЗБИРАЊЕ
|
- воочува контурни линии во прикажување на разни форми
- воочува ритам во ликовното изразување и во просторот
- идентификува внатрешен и надворешен простор, длабочина , блиску и далеку
|
|
ПРИМЕНУВАЊЕ
|
- применува разни видови линии во композиција
- користи разни видови материјали и постапки за работа
|
|
АНАЛИЗА,
СИНТЕЗА И
ВРЕДНУВАЊЕ
|
- прикажува простор со линија(блиску и далеку)
- креативно применува статични и динамични линии и форми во цртеж
- умешно користи перце и туш, дрвце и туш
- прецизно претставува линија со правилна употреба на материјалите за цртање
- воочува и вреднува статички и динамички линии и видови форми
|
|
|
Програмско подрачје: Сликање
|
|
Ниво на знаења и способности
|
СТАНДАРД
|
|
ПОМНЕЊЕ
|
- препознава топли и ладни бои во непосредната околина и контрасти
- воочува контрасни бои во природата
|
|
РАЗБИРАЊЕ
|
- користи контраст на боите: зелено-црвено, жолто -виолетово портокалова -сина
- применува ритам на светли и темни бои
- компонира мали и големи форми
|
|
ПРИМЕНУВАЊЕ
|
- нанесува погуст и поредок слој на боја на сликарска подлога
- комбинира ликовни техники при сликањето
- препознава и разликува дела: оригинал и репродукција
|
|
АНАЛИЗА,
СИНТЕЗА И
ВРЕДНУВАЊЕ
|
- креативно слика со ахроматски бои
- слободно ги изразува емоциите, мислењето и впечатоците од набљудувана слика
|
|
|
Програмско подрачје: Обкилување во просторот , моделирање , градење
|
|
Ниво на знаења и способности
|
СТАНДАРД
|
|
ПОМНЕЊЕ
|
- забележува во природата форми со едноставен и сложен волумен
- воочува карактеристики на волуменот-едноставен и сложен
|
|
РАЗБИРАЊЕ
|
- комбинира и составува едноставни форми во посложена композиција
- моделира и конструира едноставни волумени
|
|
ПРИМЕНУВАЊЕ
|
- компонира две и повеќе фигури во една целина
- комбинира и составува во ликовна целина материјали и делови кои ја промениле првобитната функција (амбалажа, отпаден материјал и сл.)
- препознава скулптура
|
|
АНАЛИЗА,
СИНТЕЗА И
ВРЕДНУВАЊЕ
|
- претставува прсторни решенија на улица, населба, макета
- моделира творби од глина
|
|
|
Програмско подрачје: Визуелни комуникации и дизајн
|
|
Ниво на знаења и способности
|
СТАНДАРД
|
|
ПОМНЕЊЕ
|
- препознава корица за книга, постер, фотографија и илустрација
|
|
РАЗБИРАЊЕ
|
- разликува корица за книга, постер, фотографија и илустрација
|
|
ПРИМЕНУВАЊЕ
|
- користи ритам во дизајнот
- открива елементи од народното творештво во дизајнот
|
|
АНАЛИЗА,
СИНТЕЗА И
ВРЕДНУВАЊЕ
|
- стекнува основни сознанија за компјутерска графика
- применува елементи од природата во декоративни цели
|
|